学生按照制订的学习计划，在参加课程学习或课程考试之前，需完成选课和课程注册流程。
学生应在其所属的学习中心按学期进行选课，新生只能选择所在学习中心第一学期的开设课程。选课有集体选课、按班选课等方式，通常是按班选课。
完成学期选课后，即可通过教务管理系统进行课程注册，课程注册是学生参加该课程后续相关作业的基础，未注册的课程，学生不能参加该课程的学习、考核等。
每个学生应根据自己的专业背景、文化基础、学习能力、学习动机以及年龄、职业和工作、家务负担等主客观条件，精心设计、合理安排个人学习计划。可以在导学教师、班主任等的指导下完成。制订个人学习计划需考虑的因素有：
1、你完成学业需修读多少门课，有没有需要补修的课程；
2、你打算每个学期各修读哪几门课程，这些课程的关系和难易程度如何；
3、你每周有多少业余时间可以用来学习；
4、你打算何时完成学业；
5、必须符合专业规则的相关要求。
课程考核一般包括形成性考核（测评）和终结性考试（测评），课程考核要把形成性考核（简称形考）和终结性考试（简称终考或考试）有机地结合起来，综合测量和评价学生的学习行为、学习过程和学习成就。学生的课程考核总成绩由形考成绩和终考成绩合成计算并记录。
形考是学习过程中的测评活动，一般有阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论、小组学习、学习记录等基本形式，按照“统一要求、分级管理、分层负责、指导（辅导）教师评阅”的要求组织实施。
参加考终考前必须完成选课、学习和报考环节，缺少任
何一个环节均不能参加终考。终考有闭卷、开卷或者半开卷考试，部分课程的考试可采用听力考试、面试（口试）或网上考试等方式。应根据课程的性质、特点，结合各种考试方式的特点和适用范围，以及考试工作的可操作性，适当选择考试方式。
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